Home
Uno de cada 36 (2,8 %) niños de 8 años ha sido identificado con trastorno del espectro autista (TEA), según un análisis publicado hoy en CDC’s Informe Semanal de Morbilidad y Mortalidad (MMWR). Los nuevos hallazgos son más altos que la estimación anterior de 2018 que encontró una prevalencia de 1 en 44 (2,3%). Los datos provienen de 11 comunidades en la Red de Monitoreo de Autismo y Discapacidades del Desarrollo (ADDM) y no son representativos de todo Estados Unidos.
Un segundo informe sobre niños de 4 años en las mismas 11 comunidades destaca el impacto de la COVID-19 y muestra interrupciones en el progreso de la detección temprana del autismo. En los primeros meses de la pandemia, los niños de 4 años tenían menos probabilidades de someterse a una evaluación o de ser identificados con TEA que los niños de 8 años cuando tenían la misma edad. Esto coincide con las interrupciones en los servicios de cuidado de niños y atención médica durante la pandemia de COVID-19.
“Las interrupciones debido a la pandemia en la evaluación oportuna de los niños y los retrasos en la conexión de los niños con los servicios y el apoyo que necesitan podrían tener efectos duraderos”, dijo Karen Remley, MD, directora del Centro Nacional de Defectos Congénitos y Discapacidades del Desarrollo de los CDC. “Los datos de este informe pueden ayudar a las comunidades a comprender mejor cómo la pandemia afectó la identificación temprana del autismo en los niños pequeños y anticipar las necesidades futuras a medida que estos niños crecen”.
Cambios demográficos entre los niños identificados con autismo
La prevalencia de TEA entre niños asiáticos, negros e hispanos fue al menos un 30 % más alta en 2020 que en 2018, y la prevalencia de TEA entre niños blancos fue un 14,6 % más alta que en 2018. Por primera vez, el porcentaje de niños asiáticos o Isleños del Pacífico (3,3 %), hispanos (3,2 %) y negros (2,9 %), los niños identificados con autismo fue mayor que entre los niños blancos de 8 años (2,4 %). Esto es lo opuesto a las diferencias raciales y étnicas observadas en informes anteriores de ADDM para niños de 8 años. Estos cambios pueden reflejar una mejor detección, concientización y acceso a los servicios entre los grupos históricamente desatendidos.
Además, han persistido las disparidades por discapacidad intelectual concurrente. Se identificó un mayor porcentaje de niños negros con autismo con discapacidad intelectual en comparación con los niños con autismo blancos, hispanos, asiáticos o de las islas del Pacífico. Estas diferencias podrían relacionarse en parte con el acceso a los servicios que diagnostican y apoyan a los niños con autismo.
En general, la prevalencia del autismo dentro de los sitios de ADDM fue casi cuatro veces mayor para los niños que para las niñas. Aún así, este es el primer informe de ADDM en el que la prevalencia de autismo entre niñas de 8 años ha superado el 1%.
Diferencias comunitarias en la prevalencia del autismo
La prevalencia del autismo en las 11 comunidades ADDM varió de 1 en 43 (2,3%) niños en Maryland a 1 en 22 (4,5%) en California. Estas variaciones podrían deberse a cómo las comunidades identifican a los niños con autismo. La variabilidad entre los sitios de la Red ADDM ofrece la oportunidad de comparar políticas y modelos locales para brindar servicios de diagnóstico e intervención que podrían mejorar la identificación del autismo y brindar un apoyo más completo a las personas con autismo.
Red de Monitoreo de Autismo y Discapacidades del Desarrollo
Establecida en 2000, la Red ADDM es la única red que realiza un seguimiento del número y las características de los niños con autismo y otras discapacidades del desarrollo en varias comunidades de los Estados Unidos. Proporciona estimaciones de la prevalencia y las características del autismo entre niños de 8 y 4 años en 11 comunidades en Arizona, Arkansas, California, Georgia, Maryland, Minnesota, Missouri, Nueva Jersey, Tennessee, Utah y Wisconsin. .
Herramientas para padres, proveedores de atención médica, educadores de la primera infancia y cuidadores
CDC “Aprenda los signos. Actúa temprano”. El programa proporciona recursos gratuitos en inglés, español y otros idiomas para monitorear el desarrollo de los niños a partir de los 2 meses de edad. CDC Rastreador de hitos La aplicación móvil puede ayudar a los padres y cuidadores a realizar un seguimiento del desarrollo de sus hijos y compartir la información con sus proveedores de atención médica. Para obtener más información, visite www.cdc.gov/ActEarly.
